Se retrouver migrant et victime d’un handicap ou mettre au monde un enfant handicapé sur le territoire d’accueil, dès lors le projet migratoire se trouve réinterrogé. Face à la double culture, comment réagir et quelles sont les représentations qui vont fonctionner. Comment donner sens à cet événement ? Comment trouver des ressources psychologiques, culturelles et cultuelles permettant au migrant de donner un sens à ce handicap qui génère souvent un traumatisme majeur dans la vie de famille, (parents et fratrie). Quel est le rôle du père, de la mère et de la fratrie autour de la personne handicapée en fonction des cultures ? Dans cette formation, le migrant étant confronté à ce nouveau paradoxe, il s’agira d’apporter des éclairages aux professionnels afin qu’ils puissent accompagner sur le terrain et ainsi comprendre les représentations et résistances des sujets concernés quant aux modèles de soins proposés
Interculturalité et handicap
3 jours
Présentiel.
12 personnes maximum par session
Individuel : 450 euros
Formation continue : 600 euros
Frais annexes : transports, hôtel et restauration le cas échéant seront facturables au client
Prérequis
Être Animateurs, Directeurs de structure, Educateurs, Enseignants, Juristes, MédiateursTraducteurs, Professionnels du secteur médico-social, Psychologues.
Conditions d'accès
Avoir la capacité de justifier de ses diplômes, qualifications, certifications et/ou emploi en lien avec les prérequis indiqués. Pour les personnes en situation de handicap, merci de nous en informer dès l’inscription.
Objectifs de la formation
Appréhender le concept de handicap dans quelques cultures
Prendre soin des récits traumatiques
Organiser une prise en charge cohérente des personnes
Programme de la formation
Conceptions et représentations du handicap physique, génétique et mental
Handicap et déculpabilisation dans plusieurs cultures : Mondes visibles et Mondes invisibles
Définition de la notion de « personne » potentiellement « handicapable »
Ici ou ailleurs existent-ils des méthodes d’accompagnement ou de soins spécifiques ?
Le regard des autres : Sexualité et handicap dans quelques cultures.
Pratiques syncrétiques au niveau de la prise en charge et des soins
Handicap : Apprentissage et accès au travail.
Passerelles psychologiques, culturelles et religieuses pour accepter les dispositifs proposés par la culture d’accueil.
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques
Etude de cas apportés par les stagiaires
Vignettes cliniques apportées par les Formateurs
Outils et moyens techniques
Supports pédagogiques de formation
Projection de vidéo
Bibliographie
Fiche d’évaluation en fin de formation
Moyens humains
Mme Aminata DIOP BEN-GELOUNE, Psychologue Clinicienne, Psychanalyste, Docteur en Psychopathologie Clinique, Enseignante en psychologie Université Victor Segalen
Mme Sylvaine ALIBERT, Psychologue du travail, Systémicienne, Formatrice Interculturalité.
Mme Asia BOUHMID HUMBERT, Neuropsychologue Clinicienne, Formatrice.
Mme Aurélie COMBEAU, Psychologue Clinicienne, formatrice.
Modalités d'évalutation
Nos formations n’évaluent pas les stagiaires. Ils obtiennent une attestation de présence à la formation cohérente avec le programme suivi pour justifier de l’obligation d’actualisation de leurs compétences dans le cadre de leurs misions
Demande d’informations sur cette formation
« * » indique les champs nécessaires